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[한국트리즈협회 인증] TRIZ 실무인력 양성
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“기업 R&D 요원 및 특허팀의 필수과정”
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● 오프라인 교육일정 : 2010년 9월 13일(월) ~ 9월 14일(화)
● 오프라인 교육기간 : 2일(총 16시간)
● 오프라인 교육장소 : 한국발명진흥회 지식재산캠퍼스 제1교육장
(한국지식재산센터 18층)
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● 수 강 료(1인당) : 우리회 회원사 400,000원, 비회원사 : 480,000원(고용보험 환급과정)
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교 육 목 적
- 발명원리 40의 이해 및 활용, 발명에서의 트리즈 기법의 활용 방법 습득을 통한 R&D 연구원의 특허출원 양(量)과 질(質) 향상
교 육 대 상
- 기업 및 부설연구소 R&D 연구원 / 특허부서 실무자
교 육 인 원 : 40명
교 육 형 태 : 비합숙
수 료 기 준 : 오프라인 교육 출석율 80% 이상 (온라인선수학습은 수료기준 미포함)
교 육 내 용
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구 분
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교육과목
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교육내용
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9월 13일
(1일차)
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08:50~09:00 과정 안내 및 O/T
09:00~10:00 트리즈 개론
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교육생 상호인사, 일정소개
트리즈 응용 사례 소개
- PDP 전극, 절수형 변기, 전선 결합기 등 국내외 트리즈 적용 발명 사례
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10:00~11:00 모순
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기술적 모순과 물리적 모순
- 트리즈의 문제해결 관점인 모순을 예제를 통한 학습
- 시간 분리/공간 분리/조건 분리
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11:00~12:00 규칙성
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규칙성 사례
- 도자기, 곰보빵, 파워 TR 등의 사례를 통한 규칙성 이해
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13:00~14:00 발명원리 40(1)
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발명원리 1~11
- 발명원리 1(분할)에서 11(사전 예비조치) 까지 발명원리 사례별 학습
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14:00~15:00 발명원리 40(2)
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발명원리 12~20
- 발명원리 12(위치 바꾸기)에서 20(연속 작용)까지 발명원리 사례별 학습
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15:00~16:00 발명원리 40(3)
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발명원리 21~30
- 발명원리 21(서두르기)에서 30(박막 사용)까지 발명원리 사례별 학습
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16:00~17:00 발명원리 40(4)
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발명원리 31~40
- 발명원리 31(다공질 재료)에서 40(복합재료)까지 발명원리 사례별 학습
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17:00~18:00 물리적 모순 분리
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물리적 모순 예제
- 시간, 공간, 분리 개념 소개
- 예제를 통한 개념 이해
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9월 14일
(2일차)
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09:00~16:00 문제해결 실습
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트리즈 예제 연구
- 실제 사례를 통한 발명의 트리즈가 활용 실습
- 표준 양식 작성법 및 시간, 공간, 조건 분리나 발명원리 등을 통한 해결책 발견 학습
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16:00~17:00 문제작성
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